学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

第1章 総 説 ………………………………………………1
 1 改訂の経緯及び基本方針 ………………………1
 2 特別活動改訂の趣旨及び要点 …………………5
第2章 特別活動の目標 ……………………………………11
 第1節 特別活動の目標 ………………………………11
 1 特別活動の目標 …………………………………11
 2 特別活動の目標と各活動・学校行事の
目標との関連 ……………………………………19
 3 特別活動における「主体的・対話的で
深い学び」の実現 ………………………………21
 第2節 特別活動の基本的な性格と
教育活動全体における意義 …………………23
 1 人間形成と特別活動 ……………………………23
 2 特別活動の教育活動全体における意義 ………26
 3 特別活動の内容相互の関連 ……………………29
 4 特別活動と各教科,道徳科及び総合的な
学習の時間などとの関連 ………………………31
第3章 各活動・学校行事の目標と内容 …………………40
 第1節 学級活動 ………………………………………40
 1 学級活動の目標 …………………………………40
 2 学級活動の内容 …………………………………44
 3 学級活動の指導計画 ……………………………62
 4 学級活動の内容の取扱い ………………………70
 第2節 生徒会活動 ……………………………………74
 1 生徒会活動の目標 ………………………………74
 2 生徒会活動の内容 ………………………………76
 3 生徒会活動の指導計画 …………………………80
 4 生徒会活動の内容の取扱い ……………………86
 第3節 学校行事 ………………………………………92
 1 学校行事の目標 …………………………………92
 2 学校行事の内容 …………………………………94
 3 学校行事の指導計画 ……………………………104
 4 学校行事の内容の取扱い ………………………109
第4章 指導計画の作成と内容の取扱い …………………113
 第1節 指導計画の作成に当たっての配慮事項 ……113
 1 特別活動における生徒の主体的・対話的で
深い学び …………………………………………113
 2 特別活動の全体計画と各活動・学校行事の
年間指導計画 ……………………………………115
 3 学級経営の充実と生徒指導との関連 …………120
 4 障害のある生徒など学習活動の困難さに
応じた指導内容や指導方法の工夫 ……………122
 5 道徳科などとの関連 ……………………………123
 第2節 内容の取扱いについての配慮事項 …………125
 1 生徒の自発的,自治的な活動の効果的な展開
 ……………………………………………………125
 2 指導内容の重点化と内容間の関連や統合 ……128
 3 ガイダンスとカウンセリングの趣旨を
踏まえた指導を図る ……………………………130
 4 異年齢集団や幼児,高齢者,障害のある人々や
幼児児童生徒との交流等を通して,協働すること
や社会に貢献することの喜びを得る活動の重視
 ……………………………………………………132
 第3節 入学式や卒業式などにおける国旗及び
国歌の取扱い …………………………………134
 第4節 特別活動の指導を担当する教師 ……………135
 第5節 特別活動における評価 ………………………137

付 録 ………………………………………………………139
 付録1:学校教育法施行規則(抄) …………………140
 付録2:中学校学習指導要領 第1章 総則 ………144
 付録3:中学校学習指導要領
第5章 特別活動 ……………………………151
 付録4:小学校学習指導要領
第6章 特別活動 ……………………………155
 付録5:中学校学習指導要領
第3章 特別の教科 道徳 …………………160
 付録6:「道徳の内容」の学年段階・学校段階の
一覧表 …………………………………………164