学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

Ⅰ　総論編 　

　1　保健・医療・福祉系施設における実習 　　

　　1)保健・医療・福祉にかかわる子どもの状況 　　

　　2)臨床実習から保健・医療・福祉系施設における実習へ 　 　

　　3)養護教諭カリキュラムにおける本実習の位置づけ 　 　

　　4)実習の場 　　

　　5)連携の対象となる人 　

　2　保健・医療・福祉系施設における実習の目的 　

　3　本実習の形態 　

　4　実習生の心得・実習のルール・留意点 　　

　　1)実習生の心得・学び方 　　

　　2)実習のルール・マナー



Ⅱ　各論編 　

　1　医療系施設における実習 　　

　　1)医療系施設 　　

　　2)実習の目的 　　

　　3)実習の目標 　　

　　4)オリエンテーション 　　

　　5)実習方法 　　

　　6)受け持ち患者の看護過程・記録(受け持ち患者を持つ場合のみ) 　　

　　7)各科に共通して見学・参加可能な実習内容 　　

　　8)各科実習とその具体的展開 　　　

　　　(1)小児科の実習 　　　

　　　(2)精神科・神経科の実習 　　　

　　　(3)内科の実習 　　　

　　　(4)外科の実習 　　　

　　　(5)整形外科の実習 　　　

　　　(6)眼科の実習 　　　

　　　(7)歯科口腔外科の実習 　　　

　　　(8)耳鼻咽頭科の実習 　　　

　　　(9)皮膚科の実習 　　　

　　　(10)産科・婦人科の実習 　　

　　9)記録(用紙) 　　

　　10)評価 　

　2　保健系施設における実習 　　

　　1)保健所・保健センター 　　

　　2)精神保健福祉センター 　

　3　福祉系施設における実習 　　

　　1)児童福祉に関連する施設 　　　

　　　(1)児童相談所 　　　

　　　(2)福祉事務所 　　　

　　　(3)児童養護施設 　　　

　　　(4)自立援助ホーム 　　　

　　　(5)乳児院 　　　

　　　(6)母子生活支援施設 　　　

　　　(7)知的障害児施設 　　　

　　　(8)児童発達支援センター 　　　

　　　(9)児童自立支援施設 　　　

　　　(10)保育園(保育所) 　　　

　　　(11)児童館 　　　

　　　(12)学童保育 　　　

　　　(13)教育支援センター(適応指導教室) 　　　

　　　(14)具体的展開例(肢体不自由児施設) 　　

　　2)高齢者に関連する施設 　　

　　3)障害者福祉に関連する施設 　　

　　4)各種相談支援センター 　　

　　5)社会福祉協議会 　



Ⅲ　実技編 　

　1　フィジカルアセスメントとバイタルサインのチェック 　　

　　1)フィジカルアセスメントの基本と留意点 　　

　　2)フィジカルアセスメントに用いる技術と方法 　

　2　生活の援助 　　

　　1)安楽な体位と移動の援助 　　

　　2)病室環境の整備 　　

　　3)寝衣の援助 　　

　　4)排泄のケア 　　

　　5)罨法のケア 　　

　　6)清潔の援助 　　

　　7)食事の援助 　



Ⅳ　資料編 　

　1　バイタルサインについて 　

　2　検査の正常値一覧 　

　3　難しい用語の読み方 　

　4　英文用語 　

　5　略語集 　

　6　肢体不自由児施設と関連のある疾患・症状 　

　7　看護者の倫理綱領(日本看護協会、2003年) 　

　8　ヘンダーソン、ロイ、オレム、エリクソン、ピアジェの理論概要 　　

　　1)ヘンダーソン、ロイ、オレムの視点 　　

　　2)エリクソンの漸成的人間発達理論 　　

　　3)ピアジェの認知的機能に関する発達理論 　

　9　特別支援学校等における医療的ケアへの今後の対応について 　

　10　医師法第17条、歯科医師法第17条及び保健師助産師看護師法第31条の解釈について



参考文献