学校保健、性教育、食教育、メンタルヘルスなど"健康教育"に関する書籍を発行している出版社です。

第1章 総 説 ………………………………………………1

  1  改訂の経緯及び基本方針 ………………………1

   (1)改訂の経緯 ……………………………………1

   (2)改訂の基本方針 ………………………………2

  2  改訂の要点 ………………………………………5

   (1)学校教育法施行規則について ………………5

   (2)前文の趣旨及び要点 …………………………5

   (3)総則改正の要点 ………………………………6

  3 道徳の特別の教科化に係る一部改正 …………8

   (1)一部改正の経緯 ………………………………8

   (2)一部改正の基本方針 …………………………9

   (3)一部改正の要点 ………………………………10

 第2章 教育課程の基準 ……………………………………11

 第1節 教育課程の意義 ………………………………11

 第2節 教育課程に関する法制 ………………………13

  1  教育課程とその基準 ……………………………13

  2  教育課程に関する法令 …………………………14

   (1)教育基本法 ……………………………………14

   (2)学校教育法,学校教育法施行規則 …………14

   (3)学習指導要領 …………………………………15

   (4)地方教育行政の組織及び運営に関する法律 16

 第3章 教育課程の編成及び実施 …………………………17

 第1節 中学校教育の基本と教育課程の役割 ………17

  1  教育課程編成の原則 ……………………………17

   (1)教育課程の編成の主体 ………………………17

   (2)教育課程の編成の原則 ………………………18

  2  生きる力を育む各学校の特色ある教育活動の

展開 ………………………………………………22

   (1)確かな学力 ……………………………………23

   (2)豊かな心 ………………………………………24

   (3)健やかな体 ……………………………………31

  3  育成を目指す資質・能力 ………………………34

  4  カリキュラム・マネジメントの充実 …………40

 第2節 教育課程の編成 ………………………………47

  1  各学校の教育目標と教育課程の編成 …………47

  2  教科等横断的な視点に立った資質・能力 ……48

   (1)学習の基盤となる資質・能力 ………………49

   (2)現代的な諸課題に対応して求められる

資質・能力 ……………………………………53

  3  教育課程の編成における共通的事項 …………54

   (1)内容等の取扱い …………………………………54

   (2)授業時数等の取扱い …………………………59

   (3)指導計画の作成等に当たっての配慮事項 …69

  4  学校段階間の接続 ………………………………72

   (1)小学校教育との接続及び義務教育学校等の

教育課程 ………………………………………72

   (2)高等学校教育及びその後の教育との接続,

中等教育学校等の教育課程 …………………74

 第3節 教育課程の実施と学習評価 ……………………77

  1  主体的・対話的で深い学びの実現に向けた

授業改善 …………………………………………77

   (1)主体的・対話的で深い学びの実現に向けた

授業改善 ………………………………………77

   (2)言語環境の整備と言語活動の充実 …………81

   (3)コンピュータ等や教材・教具の活用 ………84

   (4)見通しを立てたり,振り返ったりする

学習活動 ………………………………………86

   (5)体験活動 ………………………………………87

   (6)課題選択及び自主的,自発的な学習の促進 89

   (7)学校図書館,地域の公共施設の利活用 ……90

  2  学習評価の充実 …………………………………91

   (1)指導の評価と改善 ……………………………91

   (2)学習評価に関する工夫 ………………………93

 第4節 生徒の発達の支援 ……………………………95

  1  生徒の発達を支える指導の充実 ………………95

   (1)学級経営,生徒の発達の支援 ………………95

   (2)生徒指導の充実 ………………………………97

   (3)キャリア教育の充実 …………………………99

   (4)指導方法や指導体制の工夫改善など個に

応じた指導の充実 ……………………………101

  2  特別な配慮を必要とする生徒への指導 ………104

   (1)障害のある生徒などへの指導 ………………104

   (2)海外から帰国した生徒や外国人の生徒の指導

      ……………………………………………… 113

   (3)不登校生徒への配慮 …………………………116

   (4)学齢を経過した者への配慮 …………………118

 第5節 学校運営上の留意事項 ………………………121

  1  教育課程の改善と学校評価,

教育課程外の活動との連携等 …………………121

  2  家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の

連携 ………………………………………………127

 第6節 道徳教育推進上の配慮事項 …………………131

  1  道徳教育の指導体制と全体計画 ………………131

   (1)道徳教育の指導体制 …………………………131

   (2)道徳教育の全体計画 …………………………132

   (3)各教科等における指導の基本方針 …………136

   (4)各教科等における道徳教育 …………………137

  2  指導内容の重点化 ………………………………141

   (1)自立心や自律性を高め,規律ある生活を

すること ………………………………………142

   (2)生命を尊重する心や自分の弱